Handimanagement et la Conférence des Grandes Ecoles

Depuis deux ans, la Conférence des Grandes Ecoles s'engage concrètement dans le défi de l'ouverture sociale : accompagnement des lycéens de ZEP pour leur permettre de suivre des études en grande école, actions en faveur de l'égalité Hommes-Femmes dans les études et la vie professionnelle, signature d'une Charte Handicap dans les Grandes Ecoles parisiennes, élaboration d'un accord-cadre avec l'AGEFIPH.

Christian Margaria nous explique comment Handimanagement vient s'inscrire dans ce défi.

• Pourquoi la Conférence des Grandes Ecoles est-elle partenaire d'Handimanagement?

  Parce que toute action visant à sensibiliser l'ensemble des acteurs (étudiants, anciens élèves, permanents) d'un établissement d'enseignement supérieur au problème du handicap est de nature à faire évoluer les mentalités collectives et donc de conduire à un monde où les différences liées aux diverses formes de handicap seront considérées comme une véritable richesse collective.

• Qu'est-ce qui vous intéresse spécifiquement dans ce projet?

  Le fait qu'il résulte d'un partenariat entre les établissements d'enseignement supérieur, les étudiants et les entreprises partenaires d'une part et le fait que ce sont les étudiants de nos grandes écoles, décideurs de demain, qui s'approprient l'action de sensibilisation

• Comment la CGE s'implique concrètement dans Handimanagement?

  En ayant proposé d'autres entreprises que les membres fondateurs comme partenaires et en relayant l'information auprès de tous les directeurs des grandes écoles membres de la CGE et donc potentiellement à 130 000 étudiants.

• Que fait la CGE en faveur de l'intégration professionnelle des personnes handicapées?

  La CGE s'est rapprochée des missions Handicap d'une quinzaine d'entreprises avec lesquelles elle va continuer le travail sur les thèmes suivants :

  • constitution d’un réseau d’étudiants handicapés au sein des grandes écoles permettant de mieux les informer sur les possibilités de carrières au sein des entreprises.

  • circulation d’information sur les métiers

  • coopération entre entreprises et écoles en faveur des handicapés

  • possibilité de formation par alternance ou en apprentissage pour les handicapés.

• Quel regard portez-vous sur la première édition à laquelle a participé l'INT que vous dirigez

  C'était pour les étudiants, mais aussi pour tout l'établissement, une expérience inoubliable qui a permis un début de prise de conscience des problèmes liés au handicap. Je souhaite que l'action soit renouvelée et amplifiée au fil des années.